Subsidieregeling informele leerondersteuning

Subsidieregeling voor rechtspersonen zonder winstoogmerk in Rotterdam die informele leerondersteuning bieden aan leerlingen met ondersteuningsbehoeften en hun ouders/verzorgers. Maximaal €50.000 per aanbieder per schooljaar, met een totaal subsidieplafond van €800.000 per twee schooljaren.

• Rechtspersoon zonder winstoogmerk, statutair gevestigd in Rotterdam
• Activiteiten buiten regulier primair en voortgezet onderwijs
• Combinatie van professionals en vrijwilligers
• Toegankelijke locatie voor alle doelgroepleden
• Samenwerking met relevante partners en wijknetwerkpartners
• Eindrapportage met evaluatie van plan van aanpak
• Geen financiële bijdrage van leerlingen of gezinnen
• Monitoring van leerprestaties/vorderingen

De eisen uit de regeling. Uw situatie bepaalt of u voldoet; dit is geen beschikking.

Er is op dit moment geen open ronde.

• Subsidie Informele leerondersteuningGemeenteloket · rotterdam.nl10 jul 2026
  Toon brontekst

  Subsidie informele leerondersteuning aanvragen | www.rotterdam.nl
  - Ga naar de hoofdinhoud Zoeken
  - Contact
  - Kaart . Link opent een externe pagina in een nieuw browsertabblad.
  - Translate website, Vertaal website
  
  Leestijd: 2 min
  
  # Subsidie informele leerondersteuning aanvragen
  
  Lees voor
  
  Deze subsidie is voor organisaties die informele leerondersteuning bieden om de leerprestaties van leerlingen te verbeteren. Met deze subsidie wil de gemeente meehelpen aan gelijke kansen in het onderwijs. Vraag subsidie aan tot en met 30 juni 2026.
  
  U kunt de subsidie Informele leerondersteuning nu niet aanvragen.
  
  ## Voor wie is het
  
  ## Voorwaarden
  
  ## Hoogte subsidie
  
  ## Hoelang duurt het
  
  ## Contact

• Subsidieregeling informele leerondersteuningOfficiële regelgeving (CVDR) · lokaleregelgeving.overheid.nl7 jul 2026
  Toon brontekst

  Subsidieregeling informele leerondersteuning
  Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Rotterdam,
  gelezen het voorstel van de directeur Publieke Gezondheid en Welzijn van het cluster Maatschappelijke Ontwikkeling van (13-02-2024) (M2308-3162);
  gelet op de artikelen 3, 4, 6, 7 en 8 van de Subsidieverordening 2014;
  overwegende dat de gemeente Rotterdam zich inzet voor kansengelijkheid in het primair en voortgezet onderwijs, specifiek voor de Rotterdamse jeugd die opgroeit in gezinnen waarin financiële beperkingen en gebrek aan kennis en vaardigheden een negatieve invloed hebben op het leerpotentieel;
  besluit:
  
  Artikel 1 Begripsbepalingen
  In deze regeling wordt verstaan onder:
  - aanbieder: partij die verantwoordelijk is voor het uitvoeren van de activiteiten verbonden aan informele leerondersteuning;
  - didactische vaardigheden en kennis: vaardigheid en kennis om diverse leermethodes en strategieën toe te passen en over te brengen aan leerlingen;
  - gebied: gebied als bedoeld in artikel 2 van de Verordening op de wijkraden 2022;
  - informele leerondersteuning: ondersteuning buiten het reguliere primair en voortgezet onderwijs om voor leerlingen met ondersteuningsbehoeften of ouders dan wel verzorgers van leerlingen met ondersteuningsbehoeften;
  - leerlingen met ondersteuningsbehoeften: jeugdigen in het primair en voortgezet onderwijs, die opgroeien in gezinnen waarin sprake is van financiële beperkingen en gebrek aan kennis en vaardigheden die een negatieve invloed hebben op het leerpotentieel, en die een achterstand in het onderwijs hebben of dreigen te krijgen;
  - pedagogische vaardigheden en kennis: vaardigheid en kennis over de ontwikkeling en omgang met jeugdigen;
  - professionals: personen die beschikken over een relevante opleiding of training op het gebied van didactische en pedagogische vaardigheden en kennis, die aansluiten bij de behoeften van de doelgroep en de doelstellingen van informele leerondersteuning;
  - schooljaar: 46 weken per kalenderjaar, waarin de leerlingen het primair en voorgezet onderwijs volgen, waar de zomervakantie van 6 weken geen onderdeel van is;
  - vrijwilligers: personen die zich inzetten voor de organisatie op het gebied van informele leerondersteuning en hiervoor een vrijwilligersvergoeding ontvangen.
  
  Artikel 2 Toepassingsbereik
  Deze subsidieregeling is uitsluitend van toepassing op de verstrekking van subsidies voor twee achtereenvolgende schooljaren door het college van burgemeester en wethouders voor de in artikel 3 bedoelde activiteiten.
  
  Artikel 3 Activiteiten
  1..
  Subsidie wordt verstrekt voor activiteiten buiten het reguliere primair en voortgezet onderwijs om die gericht zijn op het begeleiden van leerlingen met ondersteuningsbehoeften bij het leren, het vergroten van kennis en de ontwikkeling van leervaardigheden met het doel bij te dragen aan hun leerprestaties en achterstanden te voorkomen of tegen te gaan.
  2..
  Subsidie wordt voorts verstrekt voor activiteiten gericht op het ondersteunen van ouders of verzorgers van leerlingen met ondersteuningsbehoeften.
  
  Artikel 4 Doelgroep
  Subsidie kan uitsluitend worden verstrekt aan een rechtspersoon zonder winstoogmerk, statutair gevestigd in de gemeente Rotterdam.
  
  Artikel 5 Kosten die voor subsidie in aanmerking komen
  1..
  Kosten die in ieder geval in aanmerking komen voor subsidie zijn:
  - een vergoeding voor professionals volgens marktconforme tarieven;
  - een vrijwilligersvergoeding;
  - huurkosten van locaties voor de uitvoering van de activiteiten;
  - kosten voor trainingen en cursussen voor professionals en vrijwilligers op het gebied van didactische en pedagogische vaardigheden en kennis, gericht op het bieden van informele leerondersteuning;
  - aanschafkosten van ondersteuningsmateriaal;
  - kosten voor het verkrijgen van een Verklaring Omtrent het Gedrag;
  - trainingskosten voor EHBO;
  - indien van toepassing, kosten voor een accountant voor de jaarlijkse controle.
  2..
  Kosten die in ieder geval niet voor de subsidie in aanmerking komen zijn:
  - kosten die door de aanvrager zijn gemaakt ten behoeve van de indiening van de aanvraag;
  - kosten die door de aanvrager zijn gemaakt vóór de indiening van de aanvraag;
  - reiskosten;
  - kosten voor elektronische hulpmiddelen;
  - overheadkosten.
  3..
  Verschuldigde btw komt uitsluitend voor subsidie in aanmerking, indien de aanvrager de btw niet kan verrekenen met de door hem af te dragen omzetbelasting.
  
  Artikel 6 Hoogte van de subsidie
  1..
  Een subsidie bedraagt ten hoogste € 50.000 per aanbieder per schooljaar.
  2..
  Als de subsidiabele activiteiten voor een kortere periode worden uitgevoerd, wordt de hoogte van de subsidie naar evenredigheid aangepast.
  
  Artikel 7 Subsidieplafond
  1..
  Voor subsidieverlening op grond van deze regeling geldt voor de periode voor de twee schooljaren 2024-2025 (26 augustus 2024 tot en met 18 juli 2025) en 2025-2026 (1 september 2025 tot en met 17 juli 2026) met een subsidieplafond van € 800.000.
  2..
  Voor subsidieverlening op grond van deze regeling geldt voor de periode van de twee schooljaren 2026–2027, zijnde 31 augustus 2026 tot en met 16 juli 2027, en 2027–2028 zijnde 30 augustus 2027 tot en met 7 juli 2028, een subsidieplafond van € 800.000.
  
  Artikel 8 Wijze van verdeling
  1..
  De verstrekking van subsidie vindt plaats op volgorde van de rangschikking zoals bepaald door het college van burgemeester en wethouders, totdat het vastgestelde subsidieplafond voor de betreffende subsidie is bereikt.
  2..
  Bij de rangschikking van de aanvragen kent het college punten toe aan de hand van de volgende beoordelingscriteria waarbij voor ieder criterium ten hoogste 4 punten kan worden toegekend volgens de systematiek in de bijlage:
  - het gebied waar de activiteiten plaatsvinden;
  - het aanbod van activiteiten en de wijze waarop deze activiteiten worden uitgevoerd;
  - de locatie waar de activiteiten plaatsvinden;
  - het beschikken over pedagogische en didactische vaardigheden en ervaring in het werken met leerlingen met ondersteuningsbehoeften of ouders dan wel verzorgers van deze leerlingen;
  - de samenwerking met de ouders of verzorgers en met de school, indien het informele leerondersteuning aan leerlingen betreft.
  3..
  Als meerdere aanvragen een gelijke score hebben en het subsidieplafond met deze aanvragen overschreden zou worden, wordt de onderlinge rangschikking van deze aanvragen door middel van loting vastgesteld.
  
  Artikel 9 Aanvraag
  1..
  De subsidieaanvraag wordt digitaal ingediend via www.rotterdam.nl/subsidie-informele-leerondersteuning-aanvragen met behulp van een door het college vastgesteld aanvraagformulier.
  2..
  Een aanvrager kan ten hoogste één aanvraag indienen. De aanvraag kan betrekking hebben op meerdere gebieden.
  3..
  Een aanvraag om subsidie voor de schooljaren 2024-2025 en 2025-2026 wordt uiterlijk ingediend op 1 mei 2024.
  4..
  Een aanvraag om subsidie voor de schooljaren 2026-2027 en 2027-2028 wordt uiterlijk ingediend op 1 juli 2026.
  5..
  Bij de aanvraag worden in ieder geval de volgende documenten overgelegd:
  - een volledig ingevuld aanvraagformulier;
  - een begroting en dekkingsplan.
  
  Artikel 10 Beslistermijn
  Het college beslist uiterlijk binnen vier weken na de sluiting van de aanvraagtermijn op de aanvraag.
  
  Artikel 11 Verplichtingen subsidieontvanger
  Aan de subsidieontvanger worden de volgende verplichtingen opgelegd:
  - de aanbieder zorgt voor een locatie die toegankelijk is voor iedereen die binnen de doelgroep valt;
  - de aanbieder bestaat uit een combinatie van professionals en vrijwilligers;
  - de aanbieder stelt een eindrapportage op waarin het plan van aanpak wordt geëvalueerd;
  - de aanbieder ontvangt geen financiële bijdrage van leerlingen met ondersteuningsbehoeften of de gezinnen van deze leerlingen;
  - de aanbieder werkt samen met relevante partners en wijknetwerkpartners;
  - de aanbieder monitort de vorderingen van de leerprestaties van leerlingen met ondersteuningsbehoeften of de vorderingen van de kennis en vaardigheden van ouders of verzorgers van deze leerlingen.
  
  Artikel 12 Vaststelling subsidies tot € 25.000
  Een subsidie tot € 25.000 wordt direct bij de subsidieverlening vastgesteld.
  
  Artikel 13 Inwerkingtreding
  1..
  Deze subsidieregeling treedt in werking op 1 maart 2024.
  2..
  Deze subsidieregeling vervalt op 31 december 2028, met dien verstande dat deze subsidieregeling van toepassing blijft op subsidies die krachtens deze regeling zijn aangevraagd of verleend.
  
  Artikel 14 Citeertitel
  Deze subsidieregeling wordt aangehaald als: Subsidieregeling informele leerondersteuning.
  Aldus vastgesteld in de vergadering van 13 februari 2024.
  De secretaris,
  J.H. Meijer, L.s.
  De burgemeester,
  A. Aboutaleb
  Dit gemeenteblad ligt ook ter inzage bij het Concern Informatiecentrum Rotterdam (CIC): 010-267 2514 of bir@rotterdam.nl
  
  Bijlage als bedoeld in artikel 8, tweede lid, van de Subsidieregeling informele leerondersteuning
  Beoordelingsformulier
  Beoordelingscriterium | Beoordelaar 1 | Beoordelaar 2 | Definitieve beoordeling (gemiddelde beoordelaar 1 en 2)
  1 | GebiedIn welk gebied vinden de activiteiten plaats? De gebieden Feijenoord, IJsselmonde, Charlois, Delfshaven en Kralingen- Crooswijk: 4 punten; De gebieden Noord en Centrum: 2 punten; De overige gebieden: 0 punten; | Aantal punten: Motivering: | Aantal punten: Motivering: | Aantal punten: Motivering:
  2. | ActiviteitenIn welke mate vinden activiteiten plaats die de leer- en vakvaardigheden van leerlingen met extra ondersteuning helpen verbeteren en/of die de ouders/verzorgers assisteren hierbij te ondersteunen? Wie voert de activiteiten uit? Wat houdt de activiteit in? Hoe worden de activiteiten uitgevoerd? Voor welke werkwijze is gekozen? Wanneer vinden de activiteiten plaats (fasering en periode)? Hoeveel mensen worden bereikt, en hoe worden deze mensen geworven? | Aantal punten:Motivering: | Aantal punten:Motivering: | Aantal punten:Motivering:
  3. | Faciliteiten van de locatieIn welke mate vinden de activiteiten plaats in een omgeving die aansluit bij het type aanbod en beschikt de locatie over passende faciliteiten? | Aantal punten: Motivering: | Aantal punten:Motivering: | Aantal punten:Motivering:
  4. | Ervaring & Diploma’sIn welke mate beschikt de aanbieder over pedagogische en didactische vaardigheden die aansluiten bij het aanbieden van informele leerondersteuning, en kan hij of zij aantonen over ervaring te beschikken in het werken met leerlingen met ondersteuningsbehoeften of ouders/verzorgers van deze leerlingen met ondersteuningsbehoeften? | Aantal punten:Motivering: | Aantal punten:Motivering: | Aantal punten:Motivering:
  5. | SamenwerkingIn welke mate wordt er bij activiteiten voor leerlingen met een ondersteuningsbehoefte samengewerkt met relevante partners (ouders/verzorgers, school en wijkpartners) over de doelstellingen van de activiteiten en de voortgang van de leerlingen? Of In welke mate wordt er bij activiteiten voor ouders/verzorgers van leerlingen met een ondersteuningsbehoefte samengewerkt met relevante partners (school en wijkpartners)? | Aantal punten: Motivering: | Aantal punten:Motivering: | Aantal punten:Motivering:
  Richtlijn toekenning punten beoordelingsformulier | Aantal punten
  Uitmuntend: Uit de door de aanvrager verstrekte informatie blijkt dat volledig is voldaan aan deze vraag. De inhoud is duidelijk, concreet en uitstekend onderbouwd met bewijsstukken en praktijkvoorbeelden. | 4
  Zeer goed: Uit de door de aanvrager verstrekte informatie blijkt dat er bijna volledig is voldaan aan deze vraag. De inhoud is duidelijk, concreet en goed onderbouwd met de meeste vereiste bewijsstukken en voorbeelden. | 3
  Goed: Uit de door de aanvrager verstrekte informatie blijkt dat grotendeels is voldaan aan deze vraag. De inhoud is duidelijk, concreet en redelijk onderbouwd. | 2
  Voldoende: Uit de door de aanvrager verstrekte informatie blijkt dat in voldoende mate is voldaan aan deze vraag. De inhoud is duidelijk en concreet maar mist enkele details of onderbouwing. | 1
  Onvoldoende: Uit de door de aanvrager verstrekte informatie blijkt dat in
  
  […tekst ingekort]